近日，中共中央印發(fā)了修訂后的《干部教育培訓工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門認真遵照執(zhí)行。干部教育培訓既關(guān)系到每一個干部茁壯健康成長，也關(guān)系到黨和國家事業(yè)的發(fā)展。筆者認為，只有優(yōu)化供給側(cè)，有針對性地設置課程，才能把準干部培訓的準度、精度、實度，提高培訓質(zhì)效。

按需施教，提升培訓“精準度”。靶向施教、精準施教是開展好干部教育培訓工作的前提和基礎。要通過調(diào)查研究、走訪座談等多種形式綜合分析研判，根據(jù)干部的知識結(jié)構(gòu)、特長特點和能力短板，按照“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，建立培訓需求制度，精準設置培訓主題，合理選派培訓人員，科學安排培訓課程，真正做到分層分級分類按需施訓，提升干部教育培訓針對性和精準度。

教學相長，增強培訓“實效度”。要把解決實際問題作為干部培訓的出發(fā)點和落腳點，做到知行合一、學以致用。要立足于工作實際，采取“課堂+體驗”“學習+研討”“網(wǎng)絡+實踐”等案例式、研討式、體驗式、情景式等教學培訓方式，促進“教”和“學”融為一體，引導干部在學習中研究問題，在研究中深化學習，讓干部把理論知識的學習轉(zhuǎn)化為服務群眾的能力，做到學有所思、學有所成、學有所用，緩解教學矛盾、工學矛盾，讓教育培訓更具實用性，不斷提升培訓質(zhì)效。