梧州零距離網(wǎng)-梧州日?qǐng)?bào)訊 “她是我們單位的學(xué)習(xí)達(dá)人！”“她在‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’學(xué)習(xí)平臺(tái)的積分讓我們望塵莫及。”“這份榮譽(yù)她實(shí)至名歸！”……這是同事們對(duì)梧州日?qǐng)?bào)社梧州零距離網(wǎng)站總監(jiān)劉遠(yuǎn)菁的稱贊。在同事的眼中，劉遠(yuǎn)菁是一位不折不扣的“學(xué)霸”，不僅在各類知識(shí)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異，還在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的組內(nèi)排名一直獨(dú)占鰲頭。 
陳榮貴（左）、劉遠(yuǎn)菁（右）展示“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”文創(chuàng)產(chǎn)品獎(jiǎng)勵(lì)。梧州日?qǐng)?bào)記者 何鎏 攝 最近，廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部對(duì)全區(qū)1000名“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)積極分子進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，劉遠(yuǎn)菁榜上有名。“成為全區(qū)‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’學(xué)習(xí)積極分子，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一份榮譽(yù)，更是一種鼓勵(lì)、一種鞭策。”面對(duì)表?yè)P(yáng)，劉遠(yuǎn)菁如是說(shuō)。 好學(xué)不知倦 “越是深入學(xué)習(xí)，越是感覺(jué)自己所知太少、學(xué)得太少、懂的太少。”作為一名新聞工作者，劉遠(yuǎn)菁始終懷揣著學(xué)習(xí)的緊迫感。在她看來(lái)，身處學(xué)習(xí)型社會(huì)，破除“本領(lǐng)恐慌”的有效途徑就是學(xué)習(xí)。只有掌握國(guó)情、世情，了解本地事、身邊事，才能更好地開(kāi)展新聞宣傳工作。 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)剛推出時(shí)，因其內(nèi)容廣博、海納百川而備受推崇，劉遠(yuǎn)菁也很快成為它的忠實(shí)“粉絲”。每天一早起床，點(diǎn)開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，一邊洗漱一邊看視頻、聽(tīng)音頻，讀點(diǎn)新聞、聽(tīng)點(diǎn)趣聞；中午時(shí)段刷題，在輕松的“挑戰(zhàn)”中增長(zhǎng)見(jiàn)聞；晚上下班后，打開(kāi)平臺(tái)做些輕閱讀…… 日復(fù)一日，運(yùn)用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)、積累、感悟，成了劉遠(yuǎn)菁的日常。 求知亦求真 前段時(shí)間，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)新推出知識(shí)檢索功能——“強(qiáng)國(guó)辭典”，收錄了《辭海》（第七版）等工具書(shū)，能幫助平臺(tái)使用者更深入地了解生僻詞。這一項(xiàng)功能的“上新”，讓劉遠(yuǎn)菁又驚又喜。因?yàn)樵诟寮帉忂^(guò)程中，她習(xí)慣咬文嚼字，遇到一些艱澀難懂，或在表述上與日常理解不符的字詞時(shí)，她可以在“強(qiáng)國(guó)辭典”搜索、核對(duì)，既更新了稿件編審的知識(shí)儲(chǔ)備，也確保了宣傳報(bào)道科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 “我們不能一知半解地把未經(jīng)核實(shí)的信息發(fā)布出去，每一篇稿件都要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待。”劉遠(yuǎn)菁說(shuō)。徜徉在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)之中，劉遠(yuǎn)菁不斷汲取新的知識(shí)，不斷更新認(rèn)知。 學(xué)習(xí)促進(jìn)步 “今天你點(diǎn)開(kāi)‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’了嗎？”“今天你答題了嗎？”“看到你的學(xué)習(xí)積分，我慕了！”工作閑暇之余，這些對(duì)話常出現(xiàn)在劉遠(yuǎn)菁與同事的日常交流之中。 在劉遠(yuǎn)菁看來(lái)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)置了不少互動(dòng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，使得學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣。每每看到同事在平臺(tái)發(fā)來(lái)答題“對(duì)戰(zhàn)”信息，她相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的勁頭就會(huì)被激起。“梧州日?qǐng)?bào)社有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我們借助‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’平臺(tái)寓學(xué)于樂(lè)，讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事。”劉遠(yuǎn)菁笑了笑說(shuō)。 學(xué)久以致著 “作為一名新聞工作者，我在‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’的‘廣闊天地’里，開(kāi)闊了眼界心胸，淬煉了思想靈魂。”劉遠(yuǎn)菁說(shuō)。“學(xué)久以致著，行久以致遠(yuǎn)”是她在學(xué)習(xí)中得到的深刻感悟。從事新聞工作十多年，她始終在“尚學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”的氛圍中有所追求，有所收獲，有所成就，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，努力成就自己、反哺工作。 “新聞在路上，學(xué)習(xí)也永遠(yuǎn)在路上。”劉遠(yuǎn)菁說(shuō)。 |
