西江都市報(bào)記者 朱元冬 通訊員 紀(jì)建超

不用下樓梯就可以將高樓每層的垃圾收集到車上，不用人工分揀就可以將垃圾分成若干品類分開堆放，如此省心省力的垃圾收集和分類方法可以實(shí)現(xiàn)嗎？梧州市第四中學(xué)七年級學(xué)生李宗澤，用自己發(fā)明的垃圾分類智能機(jī)器人系統(tǒng)給出了設(shè)計(jì)方案。

日前，記者對這位2019年首批“廣西新時(shí)代好少年”稱號的獲得者進(jìn)行了專訪。

李宗澤在現(xiàn)場演示垃圾分類智能機(jī)器人系統(tǒng)。（朱元冬 攝）

自創(chuàng)垃圾分類系統(tǒng)

李宗澤發(fā)明的這套垃圾分類智能機(jī)器人系統(tǒng)共由三部分組成，分別是垃圾收集機(jī)、垃圾清運(yùn)小車和垃圾分類機(jī)。近日，在梧州四中科技樓，李宗澤現(xiàn)場演示了這套系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)過程。

在垃圾收集分類的模擬場景中，首先由三層樓高的垃圾收集機(jī)從每層樓的陽臺將垃圾物件傳送出來。之后，收集機(jī)通過傳送帶將垃圾物件放進(jìn)有一定高度的垃圾清運(yùn)小車的頂部，小車行駛至垃圾分類機(jī)前，將垃圾物件倒進(jìn)一個(gè)裝置，然后由兩根交叉運(yùn)動(dòng)的杠桿將垃圾物件顛簸至傳送帶進(jìn)行重新排序。物件隨傳送帶下滑的過程中，根據(jù)三個(gè)不同槽位的大小形狀掉入相應(yīng)槽位，進(jìn)而掉進(jìn)槽位下方的垃圾池，從而實(shí)現(xiàn)垃圾的三種分類。

李宗澤認(rèn)為，如何將垃圾重新排序和按不同大小形狀掉入對應(yīng)槽位，是整個(gè)系統(tǒng)的關(guān)鍵和核心，這也是垃圾分類系統(tǒng)的原理。“當(dāng)然，這個(gè)系統(tǒng)只是一種智能機(jī)器人的概念和設(shè)想，實(shí)際操作還有待完善。”李宗澤說。

智能創(chuàng)造源于生活

想到用智能機(jī)器人模型進(jìn)行生活化的創(chuàng)造，源于李宗澤在梧州市工廠路小學(xué)讀書時(shí)對生活中垃圾分類的思考。“我們經(jīng)常丟棄很多可回收和不可回收的垃圾，只有將垃圾進(jìn)行分類，然后分別處理，才能減少人工分揀的工作量，提高垃圾處理的效率。”生活中的思考給予李宗澤啟發(fā)，發(fā)明垃圾分類系統(tǒng)就這樣開始醞釀。

系統(tǒng)的創(chuàng)造，實(shí)際就是智能機(jī)器人的拼裝和運(yùn)行。當(dāng)時(shí)還是小學(xué)生的李宗澤，已經(jīng)是學(xué)校里出了名的機(jī)器人把玩“高手”。“在我7歲生日時(shí)，小姨送了一個(gè)機(jī)器人給我作為生日禮物，我愛不釋手，從此便迷上了玩機(jī)器人。”之后，李宗澤對機(jī)器人的熱愛一發(fā)不可收拾，不僅積極參加各種機(jī)器人大賽，還自費(fèi)去柳州參加機(jī)器人學(xué)習(xí)進(jìn)修班。為了能設(shè)計(jì)出更多機(jī)器人，李宗澤從網(wǎng)上購買了很多機(jī)器人模件進(jìn)行拆裝。垃圾分類系統(tǒng)的三個(gè)機(jī)器人，就是在無數(shù)次這樣的試驗(yàn)中拼裝而成的。

多次參賽成“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”

在小學(xué)高年級階段，李宗澤的垃圾分類智能機(jī)器人系統(tǒng)已經(jīng)成型，并在2017年第32屆廣西青少年科技創(chuàng)新大賽中，榮獲科技創(chuàng)新成果競賽一等獎(jiǎng)。在廣西科技館的展廳進(jìn)行科技創(chuàng)新成果展示時(shí)，李宗澤的創(chuàng)新作品吸引了眾多參觀者，成為展廳內(nèi)的“人氣王”。他不僅為來訪的自治區(qū)級、市級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講解與演示，還受到了自治區(qū)級媒體的關(guān)注和專訪。“李宗澤同學(xué)勤奮好學(xué)，多次參加各類機(jī)器人大賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，其他各科成績也名列前茅，真正做到學(xué)業(yè)與愛好兩不誤。”梧州市工廠路小學(xué)校長程智育這樣評價(jià)。

除了參加自治區(qū)級機(jī)器人大賽，李宗澤還參加了2017 RoboCup機(jī)器人世界杯中國賽，獲得RoboCupJunior機(jī)器人救援賽Mini Rescue B 現(xiàn)場賽（小學(xué)）三等獎(jiǎng)；參加2017 RoboCup機(jī)器人世界杯中國賽華南公開賽，獲得機(jī)器人救援賽Rescue Line現(xiàn)場賽（小學(xué)）亞軍。李宗澤在小學(xué)、初中階段參加并獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)有30多個(gè)，是個(gè)名副其實(shí)的“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”。

家校重視科技培養(yǎng)

進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)后，李宗澤更加用心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在今年4月21日舉行的梧州市中小學(xué)電腦機(jī)器人競賽中，李宗澤憑借出色表現(xiàn)，與隊(duì)友一起為梧州四中爭得了榮譽(yù)。近日，2019年首批廣西新時(shí)代好少年名單公布，李宗澤榜上有名，他還帶上媽媽一同前往北海參加了頒獎(jiǎng)晚會。他的媽媽李海文非常支持兒子的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，為兒子獲此殊榮感到驕傲。

梧州四中科技輔導(dǎo)員何瑞琦表示，科技教育是四中的一個(gè)特色，學(xué)校還專門成立了校科技活動(dòng)小組，并邀請北京大學(xué)的專家前來授課，讓學(xué)生接觸科技領(lǐng)域的前沿信息，開闊視野。

長大后能夠成為智能機(jī)器人領(lǐng)域的研發(fā)和應(yīng)用人才，是李宗澤的夢想。他認(rèn)為，人工智能是未來科技發(fā)展的大方向，“我希望在這個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和鉆研，將來報(bào)效祖國”。