????今年是“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（簡稱“特崗計劃”）實施10周年，至今已有60萬名特崗教師分赴中國西部地區1000多個縣，為3萬所農村學校注入新鮮血液和青春活力。很多農村學校通過“特崗計劃”首次引進了大學生，特崗教師的到來，改變了農村學校面貌，提高了農村教師整體素質和農村學校教學質量，成為農村教師隊伍“換血的一代”。這些特崗教師，在西部地區、農村地區、老少邊窮島等地區揮灑著自己的青春和汗水，傳遞著自己的智慧和力量，用平凡的生活，點亮了不平凡的希望。
????因為對教師職業的熱愛，兩年前大學畢業的何金蘭應聘來到距離旺甫鎮30多公里的八會村八會小學成為一名全科型老師——
????從不后悔做特崗教師
????采寫：梧州日報記者 全淦枚 攝影：梧州日報記者 麥朝樞
何金蘭老師在上課。
????2014年9月1日，蒼梧縣旺甫鎮八會小學開學第一天，特崗教師何金蘭早早起來，整理好著裝后，對著鏡子里的自己說了一聲“你可以的”，便打起精神走出宿舍，向教室走去。這是她在八會小學任教的第一天，也是她教師生涯的開始。
????就在開學的前幾天，剛大學畢業的何金蘭拖著行李箱風塵仆仆地來到八會小學。偏遠的山區，低矮的教學樓，破陋的操場，泥濘的道路，懵懂稚嫩的學生……眼前的一切都出乎她的想象，年輕的臉龐露出了迷茫，她不知道自己能否能夠在這個遠離喧囂的山村里擔起傳道授業解惑的重任。
????開學前的最后一晚，躺在學校宿舍的架床上，何金蘭輾轉反側，她既期待又害怕。一夜思量后，這個出自農家的年輕女孩堅信，這里需要知識的傳播，自己既來之則安之。
????山區教師資源貧乏。距離旺甫鎮30多公里的八會村，位置較為偏遠，多年來，八會小學教師來一批走一批，如今學校里只有13個老師堅守在崗位，為7個年級200多個學生傳授知識。在這里，教師幾乎成了全能型，他們不僅要上語文、數學、英語，還要兼上體育、美術、音樂等課程。新學期，英語教育專業出身的何金蘭不但要擔任三、四、五年級的英語老師，同時兼上二年級的音樂課，一天平均要上3節課，一周18節課，如此重的教學任務使她的時間都花在了教學上。
????在八會小學校長倪炳勇的眼里，何金蘭是一個敬業愛崗，有方法的好老師。她的課堂，學生總是認真聽課。想起初來乍到的時候，學生的調皮頑劣，何金蘭坦言，很慶幸當初自己能夠堅定地往前走，沒有怯弱后退，才能認識到這些學生的純真與可愛。
????何金蘭上課自成一套，她總是從了解學生開始，當清楚知道學生們的需求時她才針對性地開展教學。剛來的時候，孩子們很害羞，課堂上從不敢大膽舉手回答問題，她就耐心地鼓勵學生大膽舉手，也采取學生帶學生的方法，讓表現出色的學生帶動較為害羞的學生一起積極參與課堂。如此下來，她慢慢地打開了學生們的世界，她的課堂，也活潑有趣起來。
????講臺前，一書一人，滔滔不絕地講授著，講臺下，一群孩子認真地聽著。從不安到自如授課，何金蘭在短時間內就自我調適好了，兩年來，她堅守在八會，風雨無阻地教授課業。而這段時間，她也完成了自己的人生大事——結婚生子。
????2015年，可以說是何金蘭在特崗教師崗位上較為難忘的一年。這一年，她適應了村里的環境，教學工作慢慢地走上了軌道；這一年，她結婚生子了，感受到了為人妻為人母的幸福。她說，戀愛時，她與丈夫兩地相思，結婚后他們也依然異地分居，如今孩子也不能夠留在身邊，只能平時多爭取時間回家看看，這讓她感到愧疚與遺憾。
????何金蘭出生在蒼梧縣沙頭鎮深塘村，當初因為熱愛教師這個職業，在家人的支持下她就報考了特崗教師，選擇回到家鄉任教。一年前，她與來自賀州的丈夫相戀走進婚姻生活，由于兩人不在同一地方工作，平時只在周末或者假期才能相聚，還不滿周歲的兒子是她最為掛心的。今年年初，因為孩子還沒有戒奶，她只能帶著孩子與婆婆來到八會，一邊工作一邊照顧孩子，戒奶后，就讓婆婆帶著孩子回到賀州了。回家時，孩子愛黏著她，返校的時候她只能等孩子睡著了偷偷地出門。
????走在八會村村道里，何金蘭一路上都笑瞇瞇地與村民打招呼，她已經融進這個村子了，就像是村里的一員一樣，每天與村民和諧相處，勤懇教學。她說，不曾想過離開教師這個崗位，也從來不后悔選擇做特崗教師，她希望能夠盡最大的能力教好每一屆的學生，不讓學生、自己留遺憾。
| 
