????西江都市報記者 楊珊 實習生 區創欣 通訊員 李小群
????“推進校園足球普及，各地中小學把足球列入體育課教學內容，加大學時比重……”在《中國足球改革發展總體方案》中，對改革和推進校園足球發展提出了明確的要求。
????足球運動在梧州素有群眾基礎，在廣西也頗有名氣，這一切，都與梧州的校園足球有著密切關系。
????優勢：足球傳統奠定基礎
????足球運動，是梧州市的傳統體育項目，更是一張亮麗的體育“名片”。
????據梧州市的“老球人”、國家一級足球裁判李國際介紹，早在上世紀五六十年代，足球運動就開始在梧州逐漸興起。1978年，梧州市足球隊與國家足球隊進行的一場7人制足球賽事，更是成為梧州足球史上寶貴的記憶。
????正是在傳統優勢項目的影響下，梧州市內多所中小學都組建了自己的足球隊伍，培養了多位表現優異的校園足球小將，包括近幾年先后被選送到廣西金嗓子足球學校就讀的李旭林和劉麒。2012年，李旭林還得到了前往英國李斯特群布魯克足球學校免費就讀的機會。
????“梧州足球小將的功底并不差，因此每年都會有許多廣東、湖南等地的‘球探’專門來到梧州，挑選一批有潛力的足球運動員。”梧州市大東小學體育教師潘豪介紹，近兩年來，廣州恒大、廣州富力等國內知名的足球俱樂部，就向大東小學近十名成績優秀的足球小將拋出了橄欖枝，“來自廣東的‘球探’說，梧州與廣東在語言、飲食上相似，加之梧州的足球小將能吃苦，學東西快，靈活性強，所以在當地有更大的發展優勢。”
????同時，隨著“動向杯”青少年足球邀請賽落戶梧州，本地足球運動員有了更多與外來強隊競技的機會。“正是通過這些比賽，不僅看出了雙方技戰水平的差距，也學習到了不少先進的經驗。”潘豪說。
????制約：場地師資投入不足
????雖然梧州足球有著傳統的優勢，但要說到正規的訓練場地和師資，卻有點“矮人一截”的感覺。
????在今年廣西足球傳統項目學校的申報中，梧州市大東小學因足球場地的配備不達標而無奈落選。在這之前，大東小學曾連續二十多年獲得該資格。“場地問題是我們目前面臨的最大難題。平時，學校足球隊的訓練主要還是安排在離學校不遠的大校場進行。”大東小學校長李彥說。
????與大東小學不同，毗鄰梧州體訓基地的梧州市高旺小學，則有著天然的場地優勢。“包括周六和周日，我們每周為校足球隊的學生安排了五節訓練課。”高旺小學副校長凌煥林介紹，為了不影響學生的學習，這五節訓練課基本安排在下午放學后的一個半小時內進行，“很多居住在梧州體訓基地附近的學生家長，從小就在足球的氛圍中長大，他們對于孩子加入校足球隊，也十分理解和支持”。
????不過，即便是有著場地優勢的高旺小學，也面臨師資投入不足的“瓶頸”。凌煥林說，高旺小學的學生總數雖然不足兩百人，但參與足球運動的學生比重卻占到了20％，與此相對的是，高旺小學至今仍然沒有一個專職體育教師。“目前，學校的體育課程由其他科目的老師暫時代任，而帶領校足球隊進行日常訓練的教練，也基本上是無償指導。”凌煥林坦言。
????場地、師資投入不足，帶來的另一個局面就是參賽經驗的缺失。凌煥林說，學校每年都會免費為學生添置衣服鞋襪，盡可能報名參加各種足球賽事，但增加足球設施、聘請專業教練甚至參加比賽帶來的支出，卻不是一筆小數目，很多時候校方也是捉襟見肘。
????展望：借助方案完善發展
????隨著《中國足球改革發展總體方案》的出臺，上述限制梧州市校園足球發展的場地、師資等問題，都有望得到進一步完善和解決。
????李國際說：“校園足球得到推廣后，將會有越來越多學校開展相關課程，這對于培養學生對足球的興趣有重要作用。”據了解，目前，作為梧州市級足球示范學校的大東小學、錢鑒小學和高旺小學，已經采取了各種方式加大對校園足球的培養和建設力度，例如自編足球教學課程、在校園內增設足球訓練設施等。
????今年5月份，萬秀區教育局還將組織轄區內小學舉辦足球比賽。“比賽多了，學生對于足球的關注度和訓練熱情也就更高了。”潘豪說，自2000年以來，梧州市中小學生足球賽已停辦多年，也使得許多學校只能“單打獨斗”。此次賽事的舉辦，能讓更多學生有機會重新接觸足球、喜歡上足球。
????記者從梧州市教育局了解到，目前梧州市已有九所學校申報全國校園足球特色學校。此外，通過特色學校以及試點縣（區）的遴選，有關部門也計劃樹立一批校園足球教育教學工作先進典型，進一步推動梧州市中小學全面普及校園足球。 | 
