????學習并不神秘，它與人的生命歷程相伴。嬰兒時期學習語言，日后才會有交流的能力；孩童時期學習行走，他日才具有奔跑的能力；少年時代學習加減乘除，以及成長之中學會做人處事，以后才能在社會上立足。

????子曰：“學而時習知，不亦樂乎？”把學習作為樂趣者，苦思冥想之久，一旦茅塞頓開，就有如飲甘醴，如沐春風之感。學習帶來的意境，就如心在天、在海，在廣闊無邊的世界里自由飛翔，心無羈絆。

????當然，學習的過程也有它枯燥的一面。就如我們現在的崗前培訓，滿以為大學畢業之后就可以告別書本，在豐富多彩的社會里展現自我，可如今還得與書本做朋友，與考試打交道。然而，沒有寒窗苦讀，又哪來一朝只愿的“天下聞”；沒有“乘風破浪”的技能儲備，又哪來“直掛云帆”的豪邁？從學生到單位、企業員工，從知識到工作效果，其間必須有一個轉化的平臺和適應的過程，崗前培訓就是一個平臺和一個緩沖的過程，來提升我們轉化的速度與質量。因此，我們沒有理由去拒絕“枯燥”、埋怨學習，而應當耐住“枯燥”，用一顆感恩的心去享受陽光學習的樂趣，認真儲備好能量。

????學習還應當是我們一生的追求，學習不僅僅是對理論知識的累積，還有實踐的鍛煉和對整個社會的認識，這也就是做人處事的技能。這種學習是沒有止境的，永遠沒有最好，只有更好。忠于學，才可成于事；精于學，才可集賢而用；久而學，才可應急所用。

????學習，伴隨著一個人從生到死的整個過程，用一句話來形容便是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這種求索，永遠是一個過程，不可能有一個終點。