????對于城市里的孩子來說，暑假無疑是豐富多彩的，可以參加興趣班、夏令營，可以和父母一起去旅游。而在農(nóng)村，孩子的父母大多數(shù)或在外打工，或在企業(yè)上班，無暇顧及孩子的暑期生活，因而，農(nóng)村孩子對于城里孩子的暑期生活是望塵莫及。

????時下，很多農(nóng)村的家長也愿意為自己上學的孩子進行智力投資，而且還千方百計、想方設(shè)法積極為他們的孩子尋找“再求學”、“再學藝”的又一條條“渠道”，尋找“求學求藝”的良好契機，以讓自己的孩子在課外之余學到更多方面的知識和技藝技能。然而，讓農(nóng)村的家長有點遺憾的是，很少有為孩子們所開辦的電腦培訓班、英語培訓班、舞蹈訓練班、書法書畫班等其他各種各樣適合孩子學習的課外輔導中心。一到暑假、寒假這樣的假期，一些渴求知識學習，渴求技能技藝學習的農(nóng)村孩子只好望‘班’興嘆，望‘師’興嘆。

????其實，每每暑假來臨之際，有關(guān)部門如能像城里一樣在農(nóng)村各地多開辦一些興趣班，夏令營等活動，既能極大激發(fā)農(nóng)村孩子的強烈學習興趣，滿足不同孩子學習鉆研的實際需要，又能讓農(nóng)村孩子充分調(diào)劑暑假生活，以使暑假生活過得更有意義，過得更加快樂。同時，多送文藝、娛樂、科技展覽等下鄉(xiāng)，豐富學生的暑期文化生活，開闊學生的視野。有條件的話，還可以開展“手拉手”活動，讓城市的孩子與農(nóng)村的孩子換位體驗生活。此外，應(yīng)適當加大農(nóng)村體育、文化設(shè)施的建設(shè)力度，多開辦一些農(nóng)村文化室或圖書室，為農(nóng)村孩子增加活動和學習的地方，避免孩子沉溺網(wǎng)吧或者四處亂竄發(fā)生意外。