“南京江寧8萬學(xué)生校服‘被統(tǒng)一’，最貴一套325元。”聞?wù)唧@悚。最近這則新聞的主角，真是司馬昭之心，讓人不言自明。

筆者的孩子從讀幼兒園到高中畢業(yè)，所有的園服、校服加起來，大大小小足有20多套。現(xiàn)在有了統(tǒng)一的校服，還需要訂購統(tǒng)一的學(xué)區(qū)服、市服。春秋夏冬，林林總總，數(shù)不勝數(shù)。一般學(xué)生，小學(xué)起碼要買兩次校服；初中最少要買一次；高中階段如仍在同一間學(xué)校就讀的，還可以將就，或許能少買一次。而孩子在另一間學(xué)校讀高中的話，則要再買一次校服。

校服的購買，雖說都是以自愿為原則，但報載新聞的325元一套校服，有時候相當(dāng)于困難家庭一個月的生活開支。對困難家庭來說，校服如此昂貴的費用，重復(fù)的支出，必定使家長不堪重負(fù)。看來，減負(fù)不僅僅是要減輕學(xué)生沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，減負(fù)還應(yīng)減去家長為孩子校服等支出的高額費用。

有人說：“在學(xué)校的常規(guī)要求下，孩子更多的時候都是身著校服，就省下了很多研究穿著、攀比名牌的時間和心思，這樣反而讓孩子能夠更安心地讀書。”真是不講不知道，原來推銷校服還可以打著“一切為了孩子”的幌子。

夠了，該收場了，個別所謂的教育工作者。與其煞費心思向?qū)W生推銷校服，不如把更多精力投入到如何提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量上來。